Objectifs de la formation et compétences visées
Objectifs :
- Approfondir le niveau C1.1 CECRL
- comprendre des textes longs et exigeants et saisir la portée implicite d’un discours.
- être capable de s’exprimer avec aisance et spontanéité, dans n’importe quelle situation.
- être capable d’utiliser la langue efficacement et avec souplesse dans tous les domaines (personnel et familial, professionnel, académique).
- être capable de s’exprimer sur des sujets complexes et d’élaborer un discours avec des arguments de diverses sources.
Compétences visées :
- Pouvoir comprendre aisément la langue, à l’écrit comme à l’oral, dans tous les domaines y compris une discussion technique dans sa spécialité.
- Pouvoir communiquer avec un degré de spontanéité et d’aisance tel qu’une conversation avec un locuteur natif ne comporte de tension ni pour l’un ni pour l’autre. Etre capable de restituer un discours lu ou entendu et de le synthétiser convenablement.
- Pouvoir s’exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d’actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités. Etre capable de s’exprimer spontanément et couramment, et avec nuance sur des sujets complexes.
Modalités de suivi et d’exécution de la formation
- Entretien téléphonique d’analyse des besoins et objectifs et test de niveau et de positionnement écrit suivi d’un éventuel entretien oral selon le niveau
- Convocation envoyée en amont de la formation précisant les modalités de déroulement et de suivi de la formation.
- Contrôle de la présence en formation via émargement électronique.
- Feuilles d’émargement signées par les stagiaires et le formateur.
- Evaluation des acquis en cours et en fin de formation effectuée par l’enseignant.
- Un certificat de réalisation et une attestation de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation, seront remis au stagiaire à l’issue de la formation.
- Enquête de satisfaction globale et d’évaluation de la formation administrée à l’issue de la formation.
Méthodes pédagogiques, techniques mobilisées et descriptif de la formation
Moyens pédagogiques :
- Pour la compréhension de l’oral : exercices de compréhension orale à partir de supports audio et vidéo
- Pour l’expression orale : exercices de prononciation, d’accentuation et d’intonation, lecture à voix haute, expression orale en continu sur des sujets en rapport avec les thématiques abordées, description d’images, mises en situation et jeux de rôle (approche communicative)
- Pour la compréhension de l’écrit : exercices de compréhension écrite à partir de supports extraits de manuels didactisés ou d’articles de presse et de textes littéraires
- Pour l’expression écrite : devoirs d’expression écrite à rendre
- Pour la correction grammaticale : découverte de points de grammaire et exercices structuraux
- Pour l’étendue du vocabulaire : apport de vocabulaire ciblé sur les champs lexicaux prioritaires et exercices divers
- Alternance d’apports théoriques et d’exercices de mise en application
Moyens techniques pour les cours en distanciel indiqués par * sur le planning :
- Les stagiaires doivent disposer d’un ordinateur avec une connexion Internet stable, d’une webcam et d’un microphone fonctionnels.
- Les stagiaires doivent télécharger Zoom ou Skype.
- Les stagiaires ont accès à une plateforme pédagogique sur laquelle se trouvent les différents modules correspondant au programme de leur formation : pour chaque module, il y a le contenu avec tous les points abordés (vocabulaire, grammaire, conjugaison) et les compétences opérationnelles visées, tous les documents utilisés (supports pédagogiques extraits de manuels, fiches récapitulatives de grammaire et de conjugaison, fiches de vocabulaire, ressources audios et vidéos…), de nombreux exercices en ligne auto-corrigés (qcm, appariements, textes à trous, mots croisés…etc) ainsi que des ressources complémentaires à exploiter de façon autonome (liens vers des vidéos Youtube et des exercices à faire en ligne).
- Les différents supports utilisés pendant les cours sont projetés via le partage d’écran que permet Zoom.
Profil de l’intervenant :
Tous les enseignants sont italiens, diplômés des universités italiennes et spécialisés dans l’enseignement de la langue italienne aux étrangers. Avec une solide expérience dans le domaine de la formation, ils peuvent également enseigner dans les Grandes Écoles et les Facultés en France.
Dates : Voir onglet sessions à venir
Session d’octobre à décembre – de janvier à mars et d’avril à juin
Rythme : une séance de 3h par semaine
Accessibilité Handicap
Chaque situation est étudiée au cas par cas afin de mettre en place les dispositions nécessaires. Nous laissons la possibilité à chaque stagiaire de nous faire part de leur(s) besoin(s) spécifiques avant l’inscription en formation en nous contactant par téléphone.
