Formation Italien cours individuel débutant – 20 heures – Niveau A1

Programme

Niveau A1

• Saluer, se présenter et donner quelques informations basiques sur soi

  Objectifs = être capable de : – saluer et dire comment ça va – se présenter (dire son nom, son prénom, son âge, sa nationalité,son pays et sa ville de résidence, son adresse, son mail, son numéro de téléphone…) et présenter quelqu’un – poser des questions à quelqu’un Grammaire : – les pronoms personnels sujets – le masculin et le féminin des noms et des adjectifs – la forme affirmative et négative – quelques usages des prépositions A, IN et DI – les articles indéfinis et définis au singulier Conjugaison : – les présent des auxiliaires ESSERE et AVERE – le présent des verbes CHIAMARSI et STARE – le présent des verbes ABITARE, STUDIARE et VIVERE Vocabulaire : – la prononciation – l’alphabet – les premiers mots courants – les salutations – demander et dire comment ça va – les nombres – la traduction des grandes villes italiennes et françaises – les continents, pays et nationalités – le nom, le prénom, l’âge, l’adresse, le mail, le numéro de téléphone – les pronoms et adjectifs interrogatifs (1)

• Parler de son travail et de sa famille – Se décrire et décrire les autres

  Objectifs = être capable de : – parler du métier que l’on fait, de l’endroit où l’on travaille et des langues que l’on parle – se décrire (physique + caractère) et décrire les autres – parler de sa famille – faire connaissance avec quelqu’un en lui demandant des informations basiques (en tutoyant et vouvoyant la personne selon les cas) Grammaire : – les articles définis au pluriel – le pluriel des noms et des adjectifs – les adjectifs possessifs (règle générale et règle spécifique avec les membres de la famille) – la forme de politesse (introduction) Conjugaison : – le présent du verbe FARE – le présent des verbes réguliers non pronominaux Vocabulaire : – le travail, les métiers – les études – la retraite – les membres de la famille – la description physique et le caractère – les pronoms et adjectifs interrogatifs (2)

• Parler de son temps libre et exprimer ses goûts

  Objectifs = être capable de : – parler de ce que l’on fait pendant son temps libre, de ses loisirs – inviter quelqu’un – accepter et refuser une invitation – exprimer des goûts – poser des questions aux autres sur leur temps libre et sur leurs goûts Grammaire : – les prépositions articulées – la traduction de « chaque » (adjectif indéfini OGNI) et de « tous les », « toutes les » – quelques usages des prépositions A, IN, DI, DA, SU – PIACERE au présent – les pourcentages – les différentes traductions de « moi aussi » /« moi non plus » (en général et avec PIACERE) Conjugaison : – le présent des verbes irréguliers les plus courants – les particularités orthographiques et phonétiques au présent (verbes en -CARE/-GARE, -CIARE/-GIARE et verbes à alternance consonantique) Vocabulaire : – le temps libre, les loisirs (activités diverses, sports, instruments de musique) – les jours de la semaine – les adverbes de fréquence – les différentes traductions de “jouer” – les expressions standards pour inviter quelqu’un, accepter et refuser une invitation – les expressions standards pour exprimer des goûts

• Parler de son quotidien et décrire sa maison

  Objectifs = être capable de : – parler de sa routine quotidienne et de son emploi du temps en donnant les horaires précis – demander et dire l’heure – décrire un appartement ou une maison – situer des meubles ou des objets dans l’espace et les situer les uns par rapport aux autres Grammaire : – la traduction de “il y a” pour la description – la différence entre les pronoms personnels sujets et les pronoms réfléchis Conjugaison : – le présent des verbes pronominaux Vocabulaire : – les activités de la vie quotidienne – les différents moments de la journée – l’heure – les horaires – les prépositions de lieu – les pièces de la maison – les meubles et objets de la maison