Formation Italien cours individuel débutant – 80 heures – Niveau A2 +

Programme

Programme de la formation

Niveau A1

• Saluer, se présenter et donner quelques informations basiques sur soi

  Objectifs = être capable de : – saluer et dire comment ça va – se présenter (dire son nom, son prénom, son âge, sa nationalité,son pays et sa ville de résidence, son adresse, son mail, son numéro de téléphone…) et présenter quelqu’un – poser des questions à quelqu’un Grammaire : – les pronoms personnels sujets – le masculin et le féminin des noms et des adjectifs – la forme affirmative et négative – quelques usages des prépositions A, IN et DI – les articles indéfinis et définis au singulier Conjugaison : – les présent des auxiliaires ESSERE et AVERE – le présent des verbes CHIAMARSI et STARE – le présent des verbes ABITARE, STUDIARE et VIVERE Vocabulaire : – la prononciation – l’alphabet – les premiers mots courants – les salutations – demander et dire comment ça va – les nombres – la traduction des grandes villes italiennes et françaises – les continents, pays et nationalités – le nom, le prénom, l’âge, l’adresse, le mail, le numéro de téléphone – les pronoms et adjectifs interrogatifs (1)

• Parler de son travail et de sa famille – Se décrire et décrire les autres

  Objectifs = être capable de : – parler du métier que l’on fait, de l’endroit où l’on travaille et des langues que l’on parle – se décrire (physique + caractère) et décrire les autres – parler de sa famille – faire connaissance avec quelqu’un en lui demandant des informations basiques (en tutoyant et vouvoyant la personne selon les cas) Grammaire : – les articles définis au pluriel – le pluriel des noms et des adjectifs – les adjectifs possessifs (règle générale et règle spécifique avec les membres de la famille) – la forme de politesse (introduction) Conjugaison : – le présent du verbe FARE – le présent des verbes réguliers non pronominaux Vocabulaire : – le travail, les métiers – les études – la retraite – les membres de la famille – la description physique et le caractère – les pronoms et adjectifs interrogatifs (2)

• Parler de son temps libre et exprimer ses goûts

  Objectifs = être capable de : – parler de ce que l’on fait pendant son temps libre, de ses loisirs – inviter quelqu’un – accepter et refuser une invitation – exprimer des goûts – poser des questions aux autres sur leur temps libre et sur leurs goûts Grammaire : – les prépositions articulées – la traduction de « chaque » (adjectif indéfini OGNI) et de « tous les », « toutes les » – quelques usages des prépositions A, IN, DI, DA, SU – PIACERE au présent – les pourcentages – les différentes traductions de « moi aussi » /« moi non plus » (en général et avec PIACERE) Conjugaison : – le présent des verbes irréguliers les plus courants – les particularités orthographiques et phonétiques au présent (verbes en -CARE/-GARE, -CIARE/-GIARE et verbes à alternance consonantique) Vocabulaire : – le temps libre, les loisirs (activités diverses, sports, instruments de musique) – les jours de la semaine – les adverbes de fréquence – les différentes traductions de “jouer” – les expressions standards pour inviter quelqu’un, accepter et refuser une invitation – les expressions standards pour exprimer des goûts

• Parler de son quotidien et décrire sa maison

  Objectifs = être capable de : – parler de sa routine quotidienne et de son emploi du temps en donnant les horaires précis – demander et dire l’heure – décrire un appartement ou une maison – situer des meubles ou des objets dans l’espace et les situer les uns par rapport aux autres Grammaire : – la traduction de “il y a” pour la description – la différence entre les pronoms personnels sujets et les pronoms réfléchis Conjugaison : – le présent des verbes pronominaux Vocabulaire : – les activités de la vie quotidienne – les différents moments de la journée – l’heure – les horaires – les prépositions de lieu – les pièces de la maison – les meubles et objets de la maison

Niveau A1+

• Raconter un événement au passé

  Objectifs = être capable de : – raconter un événement au passé (son week-end, sa journée…) – donner des éléments biographiques sur une personnalité au passé composé – découvrir l’histoire de quelques personnes italiennes célèbres Grammaire : – la traduction de “il y a” suivi d’une indication temporelle – les deux traductions de “pendant” – l’article devant les millésimes (et révision des prépositions articulées) – la place des adverbes avec le passé composé Conjugaison : – le passé composé des verbes non pronominaux et pronominaux (participes passé réguliers et quelques irréguliers) – la traduction de “avoir été” et “avoir eu” Vocabulaire : – les activités du week-end et du quotidien (révision et approfondissement) – la biographie – l’adjectif “dernier” – “hier”, “avant hier”..

• Parler de sa ville et de son quartier avec les différents commerces et magasins

  Objectifs = être capable de : – décrire une ville, un quartier avec les différents services, commerces et monuments et savoir les situer les uns par rapport aux autres – découvrir des villes et des quartiers italiens Grammaire : – les quantitatifs – le pluriel des noms en-CO/-GO/-CA/-GA – les noms invariables – révision de la traduction de “il y a” pour la description Conjugaison : – révision du présent Vocabulaire : – la ville – quelques adjectifs pour décrire une ville – les différents services, commerces et monuments d’une ville

• Faire les courses, parler d’alimentation et de recettes – Comprendre une carte et commander au restaurant

  Objectifs = être capable de : – faire les courses dans différents magasins alimentaires – savoir parler de ses habitudes et préférences alimentaires et s’informer sur celles des autres – connaître les habitudes alimentaires des italiens – connaître un menu italien typique, comprendre une carte au restaurant et savoir commander – connaître les marchés italiens historiques Grammaire : – les pronoms COD + “en” (et révision “y”) – l’accord du participe passé avec l’auxiliaire “avoir” quand le COD est placé avant le verbe – l’enclise des pronoms COD et réfléchis à l’infinitif – la place des pronoms COD avec les verbes modaux – la traduction de “on” – la traduction de “il faut” – révision des prépositions DA et IN – l’adjectif indéfini “aucun” – révision de la traduction de “des” (révision des prépositions articulées) – ESSERCENE Conjugaison : – révision du présent et du passé-composé Vocabulaire : – les différents repas de la journée – les aliments (les fruits, légumes et différents produits) – les contenants alimentaires – les magasins alimentaires – la table et les couverts – le menu italien typique – différents plats au restaurant – recettes et ingrédients – le marché

• Parler d’habillement et faire des achats dans un magasin de vêtements ou de chaussures

  Objectifs = être capable de : – parler d’habillement et de mode – donner des conseils en matière de vêtements et d’accessoires – faire des achats dans un magasin : demander des informations, essayer, demander le prix… – connaître les grandes marques italiennes Grammaire : – les démonstratifs de proximité et d’éloignement dans l’espace (QUESTO/QUELLO) – l’enclise des pronoms COD et réfléchis à l’impératif – révision et approfondissement de la traduction de “il faut” – la traduction de “on se” + révision de la traduction de “on” – les adjectifs de couleur invariables – AVERCELA – point général sur les prépositions Conjugaison : – l’impératif Vocabulaire : – le shopping – les soldes, les réductions – les couleurs – les vêtements et accessoires – les différentes matières de vêtements – les différents moyens de paiement

Niveau A2

• Raconter des souvenirs et des habitudes dans le passé

  Objectifs = être capable de : – parler d’événements passés et d’habitudes dans le passé – raconter des souvenirs Grammaire : – les démonstratifs de proximité et d’éloignement dans le temps (QUESTO/QUELLO) – l’adjectif BELLO – la traduction de “on” à l’imparfait Conjugaison : – l’imparfait – la traduction de “il y avait” pour la description – PIACERE à l’imparfait – le plus-que-parfait Vocabulaire : – la description physique et le caractère (révision) – l’enfance, les jeux, l’école – les animaux – les indicateurs du passé et du présent – quelques objets et habitudes du passé

• Voyager en Italie : préparer le voyage, le faire et le raconter

  Objectifs = être capable de : – faire face à différentes situations rencontrées en voyage = réserver un logement, un hôtel, une table au restaurant… louer une voiture, prendre un train, un avion, un taxi ou un bus – faire une réclamation à l’hôtel – demander son itinéraire de façon simple et comprendre des indications routières pour s’orienter – raconter un voyage – connaître certaines attractions touristiques italiennes – connaître la géographie de l’Italie Grammaire : – le pronom “y” – la traduction de “on” – l’infinitif sujet réel du verbe Conjugaison : – révision du présent et du passé composé – la traduction de “avoir aimé” Vocabulaire : – les différents types de logements – les services d’un hôtel – certains problèmes que l’on peut rencontrer à l’hôtel ou au cours d’un voyage en général – les remerciements – les différents moyens de transport – révision des prépositions de lieu – les ordinaux – les mois et les saisons – le temps et la météo

• Parler de projets, de prévisions, de fêtes et de superstitions

  Objectifs = être capable de : – parler de projets et de prévisions en utilisant le futur (prochain week-end, prochaines vacances/prochain voyage, projets divers…) – parler des prévisions du temps en utilisant le futur – lire l’horoscope – connaître les différentes fêtes italiennes, les coutumes qui y sont rattachées et les superstitions en Italie Grammaire : – l’adjectif BUONO – la phrase hypothétique au présent et au futur Conjugaison : – le futur Vocabulaire : – les fêtes en Italie et les jours fériés – les voyages, les vacances – l’horoscope – révision du temps et de la météo

• Parler des médias (télévison, presse)

  Objectifs = être capable de : – parler des émissions de télévision que l’on regarde – parler des journaux que l’on lit – connaître l’histoire de la télévision italienne Grammaire : – les pronoms COI – la place des pronoms COI avec les verbes modaux – point général sur les pronoms réfléchis, COD, COI et l’enclise Conjugaison : – la forme progressive au présent Vocabulaire : – la télévision – la presse – différentes expressions se construisant avec des COI – les différentes traductions de “aimer”

Niveau A2+

• Parler de musique – Exprimer un désir, une opinion, demander quelque chose poliment, donner des conseils, formuler une hypothèse…en utilisant le conditionnel

  Objectifs = être capable de : – exprimer un désir/une envie réalisable – demander quelque chose poliment – demander des conseils à quelqu’un – exprimer une opinion personnelle au conditionnel, formuler une hypothèse – exprimer un désir non réalisé dans le passé ou non réalisable dans le futur – parler de musique, de chanteurs, de chansons de concerts, de festivals – connaître les grands chanteurs, chansons et festivals italiens Grammaire : – les adverbes de manière Conjugaison : – le conditionnel – le conditionnel passé – le futur dans le passé Vocabulaire – la musique, les concerts – les chanteurs, chansons, festivals – le mot PROPRIO

• La santé, le bien-être et les maladies

  Objectifs = être capable de : – parler et échanger à propos des habitudes de vie en termes d’alimentation, de sommeil, d’activité physique – parler du stress et de ses différentes causes – parler de la santé, des différents symptômes des maladies et des médicaments – connaître le système de santé italien – vouvoyer une personne Grammaire : – la forme de politesse/le vouvoiement (sujet, adjectif possessif, COD/COI, impératif) – révision du futur proche avec STARE PER – l’usage du futur pour exprimer une hypothèse – les pluriels irréguliers Conjugaison : – le subjonctif présent (verbes réguliers et irréguliers) – révision du présent, du conditionnel et de l’impératif Vocabulaire : – le stress – le bien-être – l’activité physique – le sommeil – les habitudes alimentaires – les différentes parties du corps – les symptômes des différentes maladies – les médicaments – le docteur, le pharmacien

• Le travail

  Objectifs = être capable de : – parler en détail de son travail et poser des questions aux autres concernant le leur – comprendre des offres d’emploi – passer un entretien d’embauche – rédiger un CV et une lettre de motivation en italien – connaître certains métiers typiquement italiens Grammaire : – le futur proche avec STARE PER au présent et à l’imparfait – révision infinitif sujet réel du verbe – révision et approfondissement de la traduction de “il faut” Conjugaison : – révision du futur – le futur antérieur Vocabulaire : – le travail, les types de contrats, le salaire, les compétences, l’expérience, les congés – les offres d’emploi et entretiens d’embauche – quelques métiers – le CV